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　　创客教育是创客文化与教育的结合✿✿◈✿，是基于学生兴趣✿✿◈✿，以项目学习的方式✿✿◈✿，培养创新能力✿✿◈✿、解决问题能力以及团队协作能力的一种素质教育✿✿◈✿，是目前综合性✿✿◈✿、创新性都较为突出的中小学教育课程✿✿◈✿。创客教室是孵化学生创客创意的重要基地优游平台-优游平台注册-优游国际平台【官方网站】✿✿◈✿，是推动学校创新教育改革合乐888总代优游平台-优游平台注册-优游国际平台【官方网站】✿✿◈✿，✿✿◈✿、培养新型人才的重要平台✿✿◈✿，对学习者认知✿✿◈✿、情感优游国际平台✿✿◈✿，✿✿◈✿、价值观的形成有着重要的影响✿✿◈✿。对于学校来说✿✿◈✿，创客教室不仅起到承载制作✿✿◈✿、交流✿✿◈✿、共享知识的作用✿✿◈✿，还是实施项目协作与课程实践的主要场所✿✿◈✿。

　　因此合乐888总代✿✿◈✿，将中小学创客教室理解为中小学阶段以师生双边活动为主体✿✿◈✿，以保证创客教育实施为目的✿✿◈✿，配备相应的工具✿✿◈✿、仪器合乐888总代优游平台-优游平台注册-优游国际平台【官方网站】✿✿◈✿、设备以及其它专用设施✿✿◈✿，以便学生进行有关技术学习✿✿◈✿、开展技术活动的场所✿✿◈✿。而中小学创客教室家具是指在该场所中所配备的支持老师授课合乐888总代✿✿◈✿、学生分组合作并完成项目制作✿✿◈✿、加工✿✿◈✿、交流✿✿◈✿、展示等的用具✿✿◈✿。

　　在学校家具设计中✿✿◈✿，系统观察师生在真实教学场景中使用家具的具体行为✿✿◈✿，从学生的行为特点和动作细节中分析学生对家具的使用需求✿✿◈✿，能够发掘出未能意识到及难以用语言表达的真实需求✿✿◈✿；并且创客教育作为一种新的教育理念进入中国的时间较短合乐888总代优游平台-优游平台注册-优游国际平台【官方网站】✿✿◈✿，契合我国国情的相关空间设施建设还处在探索阶段合乐888总代✿✿◈✿，对于学校创客空间使用者而言✿✿◈✿，还没有对相关家具形成明确的认知✿✿◈✿，采取观察法的研究方式能洞悉空间内用户与家具间的交互行为✿✿◈✿，进而获取家具潜在使用需求✿✿◈✿，挖掘出设计要点✿✿◈✿。

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