优游国际平台★ღ，国际工程★ღ，优游国际平台注册优游平台登录入口★ღ，优游国际ub8★ღ，创新之要★ღ，在于得人★ღ。如果说科学教育是提升国家科技竞争力清舞比翼双飞★ღ、培养创新人才UB8优游国际★ღ、提高全民科学素质的重要基础★ღ，那么工程教育则承载着培养卓越工程人才★ღ、助力提升我国工业化水平的使命★ღ。

　　工程教育★ღ，大有可为★ღ、大有作为★ღ。习近平总书记强调★ღ：“进一步加强科学教育★ღ、工程教育★ღ，加强拔尖创新人才自主培养★ღ，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑★ღ。”

　　我国是世界工程教育第一大国★ღ，培养造就了一批又一批高层次工程人才★ღ，为工程科技创新发展注入了强大活力★ღ。同时也要看到★ღ，破解创新能力不适应高质量发展要求★ღ，产业体系大而不强★ღ、全而不精等问题★ღ，迫切要求我们进一步提升工程教育质量★ღ，为加快培育新质生产力★ღ、建设现代化产业体系提供人才保障清舞比翼双飞★ღ。

　　工程教育必须紧密对接实际需求★ღ。应坚持围绕国家战略需求★ღ，加强新工科专业建设★ღ，有的放矢培养国家急需紧缺人才★ღ；同时★ღ，深入了解工程科技创新与产业变革特点清舞比翼双飞UB8优游国际★ღ，实地调研人工智能UB8优游国际★ღ、量子信息★ღ、集成电路等前沿领域对人才的需求★ღ，制定科学合理的课程体系★ღ。比如★ღ，北京工业大学新增“新能源材料与器件”本科专业★ღ，以适应我国新能源★ღ、新材料等国家战略性新兴产业发展需要★ღ；北京信息科技大学增设“智能交互设计”本科专业★ღ，培养智能制造领域创新型人才★ღ。相关探索★ღ，有利于服务国家战略★ღ，促进产业高质量发展★ღ。

　　聚焦关键核心技术攻关★ღ，推动学科交叉融合★ღ。工程领域往往涉及多种学科★ღ、复杂技术★ღ，在工程教育中推动学科交叉融合尤为重要★ღ。比如★ღ，北京航空航天大学开设的“智慧交通”专业清舞比翼双飞★ღ，就是以交通工程专业为基础★ღ，以数学★ღ、计算机科学与技术★ღ、控制科学与工程等为代表的多学科交叉融合形成的新工科专业★ღ。中南大学依托学校工★ღ、医优势★ღ，用工科理论技术创新解决医科难题★ღ，促进理工医协同发展UB8优游国际★ღ，培养工医交叉复合型卓越人才★ღ。用好学科交叉融合这个“催化剂”★ღ，有利于打破学科专业壁垒★ღ，培养集知识★ღ、素质和能力于一身的高水平工程人才★ღ，催生科学前沿重要突破和重大原创性科研成果★ღ。

　　工程教育强调应用★ღ，离不开实践支撑★ღ，必须大力推进产教融合清舞比翼双飞★ღ。深化产教融合★ღ、校企合作★ღ，是贯通产业链★ღ、创新链★ღ、人才链的有效途径★ღ，关键要创新融合模式★ღ、找准合作共赢点★ღ。比如★ღ，重庆大学与汽车企业共建工程实践教育平台★ღ，与有关行业企业创设12个联合培养实验班★ღ，重点培养★ღ、定向输送拔尖人才UB8优游国际★ღ。河南质量工程职业学院与研究机构★ღ、企业共建食品生产与检验开放型区域产教融合实践中心★ღ，开设“果酒生产技术”等实训课程★ღ，让学生参与生产环节★ღ。事实证明★ღ，使教育更好服务于产业发展★ღ，让产业需求引领教学实践★ღ，促进产教深度融合★ღ，对于提升工程教育质量至关重要★ღ。

　　工程科技改变世界★ღ。党的二十届三中全会《决定》提出★ღ，“着力培养造就卓越工程师★ღ、大国工匠清舞比翼双飞★ღ、高技能人才”★ღ。尊重学生成长成才规律★ღ、遵循产业发展规律★ღ，持续推进工程教育改革实践★ღ，必将培养造就更多卓越工程人才★ღ，为中国制造★ღ、中国创造★ღ、中国建造持续注入人才活水★ღ。